- 수강대상
- 중1
- 학습단계
- 개념완성
- 학습기간
- 상시
- 강의구성
- 52강
- 난이도
- 중급
- 강좌구성
- 총 25시간37분46초
오투 중학 과학 1-1
출간일:2025.09.11
교재구매는 PC 또는
모바일 웹(크롬 브라우저)에서 진행해 주세요.
- 강좌범위
- 중학교 1학년 과학 1학기 전범위 ( 1단원 ~ 4단원)
- 강좌특징
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• 민환쌤의 ‘민스브릿지’로 완성하는 고효율 학습
• 어려운 개념도 명쾌하게 이해시키는 설명
• 이해를 바탕으로 과학의 안목을 키워주는 강좌
- 수강대상
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• 과학의 기초를 단단히 다지고 싶은 학생
• 열심히 해보겠다는 굳은 각오로 오투 교재를 선택한 학생
• 과학 고수가 되고 싶은 학생
| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 등록일 | 평가 |
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| 1 | 양 * 지 | 2026.04.25. |
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양
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지
<열의 이동> 온도: 입자의 움직임이 활발한 정도 -온도가 높을수록 입자의 움직임이 활발하고, 입자 사이의 거리가 대체로 멀다. -온도가 낮을수록 입자의 움직임이 둔하고, 입자 사이의 거리가 대체로 가깝다. 열: 고온의 물체에서 저온의 물체로 열이 이동 열평형: 온도가 다른 두 물체를 접촉시켰을때, 온도가 높은 물체에서 온도가 낮은 물체로 열이 이동해서 온도가 같아진 상태. 온도가 높은 물체는 온도가 낮은 물체로 열이 이동하기 때문에 고온의 물체는 열을 잃어서 온도가 낮아지고, 입자의 움직임이 둔해진다. 또 입자 사이의 거리가 가까워진다. 저온의 물체는 열을 얻기 때문에 온도가 높아지고, 입자의 움직임이 활발해진다. 또, 입자 사이의 거리가 멀어진다. |
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| 2 | 이 * 구 | 2026.03.30. |
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이
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구
열이 이동하는 방식 1.전도:고체에서 물체를 구성하는 입자의 움직임이 이웃한 입자에 차례로 전달되어 열이 이동하는 방식 전도에 의한 현상:뜨거운 국에 숟가락을 넣어 두면 숟가락 전체가 뜨거워진다 등 물질의 종류와 열의 전도: 물체를 이루는 물질의 종류에 따라 연이 전도되는 정도가 다르다. 금속:열을 빠르게 전달한다.(구리,스테인리스 등) 금속이 아닌 물질:열을 느리게 전달한다.(나무,플라스틱 등) 2.대류 액체나 기체 물질을 구성하는 입자가 열을 받아 직접 이동하면서 열이 이동하는 방식 대류에 의한 현상: 실내를 난방할 때 난방기를 아래쪽으로 설치하면 실내 전체가 따뜻해진다.주전자로 물을 끓일 때 아래쪽만 가열해도 물이 골고루 데워진다. 등 3.복사:물질을 거치지 않고 열이 직접 이동하는 방식 복사에 의한 형상:난로에 가까이 있으면 따듯함을 느낄 수 있다. 열화상 카메라로 물체를 촬영하면 물체의 온도 분포를 알 수 있다. 등 선생님 강의 너무 좋습니다!!!
선생님이 작성하신 답변입니다.
정리도 너무 꼼꼼하게 잘했네요! 과학 실력이 굉장할거 같은데요? ~^^ |
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| 3 | 이 * 순 | 2026.03.21. |
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이
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순
과학적 탐구 방법 1.문제인식 2.가설설정 3.탐구설계 및 수행 4.자료해석 5.결론 도출
선생님이 작성하신 답변입니다.
좋아요~! 탐구 설계 및 수행은 탐구 설계와 탐구 수행으로 나눠지기도 합니다 ^^ |
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| 4 | 박 * 주 | 2026.02.26. |
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박
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주
1.생물의 구성 단계 (세포-조직-기관-개체) 여러 개의 세포로 이루어진 생물은 다양한 세포가 체계적으로 모여 유기적으로 구성되어 있다. 2.동물의 구성 단계(세포-조직-기관-기관계-개체) 3.식물의 구성 단계(세포-조직-조직계-기관-개체)
선생님이 작성하신 답변입니다.
반가워요~~ 깔끔하게 정리했네요 ! 곧 새 학기 시작되는데 즐거운 학교 생활되길 응원해요 ^^ |
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| 5 | 고 * 정 | 2026.02.23. |
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정
비열과 열팽창
선생님이 작성하신 답변입니다.
내용을 포함해주면 좋을 것 같아요!! ㅎㅎ |
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| 6 | 김 * 영 | 2026.01.20. |
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영
생물의 구성단계: 세포-조직-기관-개체 생물은 다양한 세포가 체계적으로 모여 유기적으로 구성되어 있다. 동물의 구성단계: 세포-조직-기관-기관계-개체 식물의 구성단계: 세포-조직-조직계-기관-개체
선생님이 작성하신 답변입니다.
좋아요~~ 동물과 식물의 구성 단계에서 공통점과 차이점은 정말 중요하답니다! |
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| 7 | 박 * 은 | 2026.01.19. |
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박
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은
핵심 내용: 지속 가능한 삶이란 현재와 미래 둘 다 풍요로운 삶을 말함 과학의 탐구~~~~ 방법!!! 첫째: 문제 인식: 일상 생활에서 "?"가 나오는 부분. 둘째: 가설 설정 : 탐구 결과를 예측 해보는 부분 세~넷째: 탐구 계획 및 실행: 탐구를 준비하고 그 탐구를 실행하는 단계. 다섯째: 자료 해석: 결과를 해석하는 단계 여섯 째: 결론 도출: 가설이 맞는지 판단 한다. 만일 가설이 틀릴 시 다시 가설 설정 단계로 돌아간다. 과학의 발전과 인류 문명 과학적 탐구로 생긴 과학 원리는 ----> 과학 기술로 과학 기술은 -----> 기기를 발명 해왔다. 또한, 과학은 여러 다른 분야와 융합 하였다. 예를 들면, 미술과 융합해 미디어 아트를 만들었다. 과학 원리: 태양 중심 설은 지구 중심 설로 바꿨다. 이것은 인류의 생각을 바꾸게 되었다. 기술 발달: 암모니아 합성 기술은 인류의 식량 문제를 해결 해주었다. 고속 열차: 사람들이 쉽고 빠르게 이동 할 수 있도록 도와 주었다. 첨단 기술: 이 시대의 가장 좋은 기술 예) 인공지능 양자 컴퓨터, 나노 로봇, 자율 주행 자동차. 마지막으로 인류가 지속 가능한 삶을 살기 위해선, 개인과 사회가 노력해야 함. 개인의 노력: 분리수거, 대중교통 사용, 플라스틱 줄이기. 사회의 노력: 생태계 보존, 친환경 제품 제공 등이 있다. 김민환 선생님 강의 굉~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~장히 유익해요!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
선생님이 작성하신 답변입니다.
오 정~~~~~~~~~~말 강의를 열심히 들었다는게 티나요~ 강의 중 했던 얘기들이 쏙쏙 들어있네요. 지금처럼 공부하면 과학은 문제 없겠어요. 응원합니다!!!!! |
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| 8 | 김 * 영 | 2026.01.19. |
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김
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영
너무 재밌고 선생님이 친절해서 좋아요!
선생님이 작성하신 답변입니다.
남은 강의들 더 재미있고 유익하게 준비해보도록 할게요!! 땡큐! |
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| 9 | 이 * 구 | 2026.01.13. |
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이
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구
2강 과학의 발전과 인류문명 과학적 탐구로 발견한 과학 원리를 이용해 기술을 발달시키고 기기를 발명함 과학원리,기술,기기는 서로 영향을 주면서 발전 과학원리는 공학,수학,예술 등 여러분야와 융합하면서 인류의 문화와를 발전시키고 삶은 편리하게 만들었다. 과학의 발전이 인류 문명에 미친 영향 예 태양중심설 백신항상제 암모니아 합성 기술 정보통신 기술 농업 기술 증기 기관 전동기(모터) 고속 열차 첨단 과학기술의 활용 인공지는,양자 컴퓨터,나노 백신,자율주행 자동차 등등이 있음 인류의 지속가능한 삶 지속가능한 삶:더 나은 환경을 만들어,현세대 이후에도 모두가 행복하게 살 수 있는 풍요로운 사회가 지속될 수 있도록 고민하고 실천하는 삶 지속가능한 삶을 위한 과학기술의 역활 화석 연료의 지나친 사용으로 나타난 에너지 부족문제와 환경문제를 해결하는데 과학기술을 사용하고 있다. 지속가능한 삶은 위한 활동 방안 개인:재활용품 분리배출,음쓰 줄이기,친환경 운송 수단 이용 등등 사회:생태 습지나 환경 공원 조성,전기 자동차와 같은 친환경제품 발전 및 상용화 선생님 강의 너무 좋아요!!!!
선생님이 작성하신 답변입니다.
와우 ㅋㅋ 2강 내용을 거의 빠짐없이 정리해 주었네요. 머릿속에 단단히 뿌리내렸길 바래요~~~ 강의 준비하다가 쉬는 중이었는데 열심히 수업 참여한 모습을 보고 힘이 팍팍나네요 고마워요! |
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| 10 | 조 * 현 | 2026.01.10. |
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조
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현
선생님이 친절하고 재미있어요~~
선생님이 작성하신 답변입니다.
고마워요 ~ [진짜공부] 코너도 참여해봐요! |
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온도 개념부터 열평형 까지 정확하게 정리했네요~~! 완벽합니다^^